Por que um livro é o melhor presente que você pode dar

Você não sabia, mas é por isso que você deveria comer morangos

Quem lê um livro em criança conhece o poder de uma boa peça de literatura. Seja uma aventura fictícia para terras imaginárias, uma peça biográfica com lições da história ou algo completamente diferente, um livro tem o poder de despertar curiosidade, introduzir inovação e abrir oportunidades.
Infelizmente, para muitas crianças em comunidades de baixa renda, uma boa leitura está fora de alcance. As famílias carecem de livros em casa, com cerca de 60% das famílias de baixa renda sem um único livro para ler para os filhos. Escolas e bibliotecas públicas em comunidades de baixa renda também têm poucos recursos, com 80% dos programas de educação sem livros para as crianças que servem. Nesses bairros, pode haver apenas um livro adequado à idade para cada 300 crianças. Na ausência de livros interessantes e informativos, a leitura consistente para e pelas crianças desaparece, impactando seu desenvolvimento cognitivo desde a mais tenra idade.
Como resultado, as crianças vão para a escola sem a base adequada para florescer. Aos 4 anos de idade, crianças de comunidades de baixa renda ouviram 30 milhões a menos de palavras do que seus pares em famílias de classe média e alta. Esse "hiato de palavras" afeta suas conquistas futuras, tanto nos primeiros anos críticos da escola quanto ao longo da vida. Na quarta série, mais de 80% das crianças de famílias de baixa renda não obtêm "proficiência" em leitura nos exames nacionais e, nesse momento de sua vida, os estudantes minoritários que não sabem ler têm o dobro da probabilidade de seus colegas brancos. não terminar o ensino médio. As crianças que não sabem ler no ensino fundamental pulam a escola, com muito medo ou vergonha de correr o risco de ler em voz alta na frente de seus colegas. Ano após ano, esses jovens ficam cada vez mais para trás, até que fica mais fácil desistir do que recuperar o atraso.
Ter livros nas prateleiras de casas, salas de aula, bibliotecas e centros comunitários por si só não resolverá todos os nossos desafios educacionais, mas, juntamente com programas de alfabetização e envolvimento da família, é um dos primeiros , etapas básicas que podemos tomar para garantir que todas as crianças estejam preparadas para ter sucesso acadêmico. Leia os Notebooks lançados para ajudar a apoiar esse esforço. Por meio de um modelo de empresa social, trabalhamos para aumentar a conscientização sobre a importância da leitura e fornecer suporte direto doando um livro de histórias a uma criança necessitada de cada caderno de leitura vendido. Nosso foco é nas comunidades locais da cidade de Nova York, onde nossos notebooks são projetados e produzidos, e esperamos alcançar outras comunidades em todo o país e em todo o mundo à medida que crescemos. Por meio de nosso modelo sustentável e trabalhando com parceiros das indústrias educacional, editorial e criativa, esperamos garantir que todas as crianças tenham as ferramentas mais básicas para se destacar em suas atividades acadêmicas.
Então hoje, na terça-feira, espero que você considere dar a uma criança o presente de um livro e a alegria de ler. Seja através do Read Notebooks, doando livros para a escola ou biblioteca local, lendo para uma sala de aula em sua comunidade ou apoiando uma das muitas grandes organizações que trabalham com alfabetização e desenvolvimento da primeira infância, dar um livro a uma criança pode ser um dos melhores maneiras de ajudá-los a viver sua história de vida ao máximo.
Quem lê um livro em criança conhece o poder de uma boa peça de literatura. Seja uma aventura fictícia para terras imaginárias, uma peça biográfica com lições da história ou algo completamente diferente, um livro tem o poder de despertar curiosidade, introduzir inovação e abrir oportunidades.
Infelizmente, para muitas crianças em comunidades de baixa renda, uma boa leitura está fora de alcance. As famílias carecem de livros em casa, com cerca de 60% das famílias de baixa renda sem um único livro para ler para os filhos. Escolas e bibliotecas públicas em comunidades de baixa renda também têm poucos recursos, com 80% dos programas de educação sem livros para as crianças que servem. Nesses bairros, pode haver apenas um livro adequado à idade para cada 300 crianças. Na ausência de livros interessantes e informativos, a leitura consistente para e pelas crianças desaparece, impactando seu desenvolvimento cognitivo desde a mais tenra idade.