Línguas tonais e capacidade musical vinculadas a um novo estudo de falantes de cantonês

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1. As aulas de cantonês não podem ensiná-lo a tocar piano ou a tocar violão. Porém, novas pesquisas sugerem que os falantes de cantonês e de outras línguas ditas "tonais" desfrutam de uma vantagem distinta quando se trata de aprender a tocar um instrumento musical.

2. A chave está nas estruturas que regem as habilidades de música e linguagem, várias das quais se sobrepõem no cérebro.

3. Para um estudo publicado em 2 de abril na revista online PLOS One, os pesquisadores se concentraram em como a linguagem influencia o processamento musical no cérebro. Eles descobriram que os falantes de cantonês sem treinamento musical processavam o tom e o tom da mesma forma que os músicos treinados.

4. "Quando analisamos as tarefas que envolviam a percepção da música, os falantes da linguagem de tom se pareciam muito com os músicos", disse o autor do estudo, Dr. Gavin M. Bidelman, professor assistente da Universidade de Memphis, disse ao The Huffington Post.

5. Bidelman, que também dirige o Laboratório de Neurociência Cognitiva Auditiva da universidade, conduziu o estudo com pesquisadores do Rotman Research Institute (RRI) em Toronto, Canadá, como parte de seu trabalho de pós-doutorado. Avaliando os falantes de cantonês e os de inglês sem treinamento musical contra músicos profissionais (que também falavam inglês), a equipe descobriu que os falantes de cantonês superavam seus colegas de língua inglesa em todos os aspectos nos testes auditivos, musicais e cognitivos. E apesar da falta de treinamento, os palestrantes cantoneses acompanharam os músicos.

6. "Para aqueles que falam línguas tonais, acreditamos que o sistema auditivo do cérebro já está aprimorado para permitir que eles ouçam melhor as notas musicais e detectem pequenas alterações no tom", disse Bidelman em comunicado divulgado pela o Instituto. "Se você pegar um instrumento, poderá adquirir as habilidades mais rapidamente para tocá-lo, porque seu cérebro já construiu essas vantagens perceptivas auditivas ao falar sua língua tonal nativa."

7. Com base em um estudo semelhante dos falantes de mandarim que Bidelman publicou em 2011, a nova pesquisa também ilustra que o cantonês supera o mandarim quando se trata de aprender a tocar um instrumento. A diferença está no tom lexical da língua - esse nível distinto de afinação de cada sílaba. Bidelman disse que o mandarim tem mais sons "curvos", enquanto no idioma cantonês esses tons são nivelados.

8. Bidelman e sua equipe incluíram apenas falantes nativos de cantonês no novo estudo. Mas ele disse que acredita que teria visto o mesmo efeito, embora em menor grau, se ele e sua equipe tivessem examinado pessoas que apenas recentemente pegaram cantonês.

9. O estudo poderia pavimentar o caminho para pesquisas sobre os efeitos da introdução do cantonês ou de outras línguas do leste asiático na primeira infância (pais, tomem nota!), Mas Bidelman acredita que a aplicação prática mais imediata é a fala. em vários idiomas para pessoas com lesões cerebrais graves.

10. As aulas de cantonês não podem ensiná-lo a tocar piano ou a tocar violão. Porém, novas pesquisas sugerem que os falantes de cantonês e de outras línguas ditas "tonais" desfrutam de uma vantagem distinta quando se trata de aprender a tocar um instrumento musical.

11. A chave está nas estruturas que regem as habilidades de música e linguagem, várias das quais se sobrepõem no cérebro.

12. Para um estudo publicado em 2 de abril na revista online PLOS One, os pesquisadores se concentraram em como a linguagem influencia o processamento musical no cérebro. Eles descobriram que os falantes de cantonês sem treinamento musical processavam o tom e o tom da mesma forma que os músicos treinados.

13. "Quando analisamos as tarefas que envolviam a percepção da música, os falantes da linguagem de tom se pareciam muito com os músicos", disse o autor do estudo, Dr. Gavin M. Bidelman, professor assistente da Universidade de Memphis, disse ao The Huffington Post.

14. Bidelman, que também dirige o Laboratório de Neurociência Cognitiva Auditiva da universidade, conduziu o estudo com pesquisadores do Rotman Research Institute (RRI) em Toronto, Canadá, como parte de seu trabalho de pós-doutorado. Avaliando os falantes de cantonês e os de inglês sem treinamento musical contra músicos profissionais (que também falavam inglês), a equipe descobriu que os falantes de cantonês superavam seus colegas de língua inglesa em todos os aspectos nos testes auditivos, musicais e cognitivos. E apesar da falta de treinamento, os palestrantes cantoneses acompanharam os músicos.